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长篇小说阅读我和教育心理学的爱恨情仇

Saturnus著

完整版小说推荐《我和教育心理学的爱恨情仇》，甜宠爱情非常打动人心，主人公分别是巴甫洛夫布洛卡，是网络作者“Saturnus”精心力创的。文章精彩内容为：主要就是写一下教育心理学题目来搞期末复习的，不然看见它就不想动笔。感兴趣的可以来看看，不感兴趣的也可以来看看，就当打发时间增长知识了...

来源：fqxs 主角: 巴甫洛夫布洛卡更新: 2023-12-24 01:28:20

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读书简介

巴甫洛夫布洛卡是小说推荐《我和教育心理学的爱恨情仇》中出场的关键人物，“Saturnus”是该书原创作者，环环相扣的剧情主要讲述的是：A、翻转性；B、可操作性；C、灵活性；D、运动性。45、遗忘的进程是(B)。A、倒U型曲线；B、U型曲线；C、先慢后快；D、先快后慢。46、识记、保持、回忆和再认是记忆过程的(B)...

我和教育心理学的爱恨情仇第3章教育心理学题库一再续在线免费阅读

41、(C )是指过去的经验在头脑中的反映。

A、回忆； B、识记； C、记忆； D、再认。

42、长时记忆的编码有( D)。

A、语义编码和形象编码； B、形象编码和抽象编码；

C、图像记忆编码和语音编码； D、图像记忆编码和声象记忆编码。

43、表象可以为想象提供素材是因为表象具有(B)。

A、直观形象性； B、片断不稳定性； C、概括性； D、可操作性。

44、表象的形象在头脑中可以放大、缩小、翻转的特性叫表象的(B )。

A、翻转性； B、可操作性； C、灵活性； D、运动性。

45、遗忘的进程是(B )。

A、倒U型曲线； B、U型曲线； C、先慢后快； D、先快后慢。

46、识记、保持、回忆和再认是记忆过程的(B )。

A、三个基本环节； B、四个基本环节； C、三个基本系统； D、四个基本系统。

47、语言文字的材料在短时记忆中多是( B)的编码。

A、形象； B、抽象； C、听觉； D、视觉。

48、短时记忆的信息(C )。

A、经复述可以被意识到； B、1分钟以后可以被意识到；

C、是可以被意识到的； D、是不被意识到的。

49、艾宾浩斯是(A )。

A、对记忆和遗忘进行实验研究的创始人；

B、格式塔心理学派的创始人；

C、心理物理学的创始人；

D、最早用部分报告法实验证明存在着瞬时记忆的心理学家。

50、对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫(B )。

A、语义记忆； B、意义记忆； C、语言记忆； D、内隐记忆。

51、表象具有(C )。

A、直观性、概括性和片断性；

B、直观形象性、片断不稳定性和可操作性；

C、直观形象性、片断不稳定性、可操作性和概括性；

D、抽象性、概括性和稳定性。

52、(C )是指过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程。

A、再造想象； B、表象； C、再认； D、想象。

53、长时记忆的容量是(B )。

A、无限的； B、因人而异的； C、7±2； D、9比特～20比特。

54、干扰会造成长时记忆的遗忘，干扰可分为( B)。

A、前摄抑制、中摄抑制和倒摄抑制三种； B、前摄抑制和倒摄抑制两种；

C、前干扰和后干扰两种； D、前干扰、中干扰和后干扰三种。

55、记忆过程的基本环节是(D)。

A、再认、回忆、遗忘； B、保持、回忆、遗忘；

C、保持、记忆、遗忘； D、识记、保持、回忆和再认。

56、对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象叫(C )。

A、无意识； B、幻想； C、遗忘； D、幻觉。

57、系列位置效应表现为( C)。

A、开头位置的材料记得好； B、中间位置的材料记得好；

C、两头的材料比中间位置的材料记得好； D、后边位置的材料记得好。

58、会骑自行车有助于学骑摩托车是(C )。

A、技能学习； B、系列位置效应； C、正迁移； D、负迁移。

59、把思维划分为动作思维、形象思维和抽象思维是根据思维(A )。

A、是否具有创造性划分的； B、形态划分的；

C、内容划分的； D、探索答案的方向的不同划分的。

60、威尔尼克中枢又叫(C )。

A、书写性言语中枢； B、视觉性言语中枢； C、听觉性言语中枢； D、言语运动中枢。